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课件类型：/word/教案
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一、复习导入，直奔结果
1、导：上节课大家读了课文，学了生字，初步了解了课文的内容。今天我和大家一起继续学习。(指课题。生齐读课题)
2、请同学们打开书，快速浏览一遍课文，用“——”划出晏子出使结果的那句话。
交流：出示，齐读“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了”。
3、可在这之前，楚王的态度可不是这样的，引读：楚王仗着自己国势强盛——
同学们预习了课文，知道楚王是因为什么而态度发生了大转变？
二、先品楚王，感受侮辱
1、请同学们继续读课文，用“——”划出楚王侮辱晏子的句子，并讲讲你是如何理解这句话的。（板书：楚王 侮辱 晏子）
2、课件出示：
a、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门边开了个5尺来高的洞……让晏子从这个洞里钻进去。（楚王要晏子钻狗洞，想以此侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。）板书：钻狗洞
b、楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没人了吗？”
指导朗读这句话，特别指出：瞅、冷笑
(这句话楚王是轻视晏子没才干，想以此侮辱齐国没人才的目的。)板书：没人才
c、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”(楚王借此讥笑齐国人没出息，齐国社会风气不好。)板书：没出息
说这两句话时，楚王都笑了，那是一种怎样的笑啊？
是啊!楚王对晏子的侮辱真可谓是居心（叵测），处心（积虑），用心（不良）
三、再品晏子，欣赏反驳
过渡：面对楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反击的呢？ 板书：反击
（一）学习晏子第一次反击楚王
1、咱们先去看看，晏子第一次回击楚王的语句。
出示： 晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞……到底是个什么样的国家？
指名读，大家听听晏子的话到底什么意思？交流。
完成练习（出示）： 访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞，楚国让我钻狗洞。
所以楚国是__________________。板书：是狗国
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