《桥》教学设计

时间:2017-03-02 习作:他_____了 浏览:

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一、名言感受生命,导出课题

1、课件出示名言:

生命只有一次,对于谁都是宝贵的。

生命,那是自然给人类去雕琢的宝石。

2、读了这两句名言,你明白了什么?

3、导出课题:今天我们就学习这篇和生命有关的课文,题目只有一个字—桥。

二、检查预习,导入新课

1、课件出示“我会读”,自由读读,你发现了什么?

(第一列写“雨水和洪水”,第二列写“人们”,第三列写“老汉”)2、不同形式朗读词语,将自己不会写的字在练习本上写一写。

三、感受险情,感受人们的慌乱

我看到同学们在写“祭奠”两个字的时候写的特别慢,似乎在怀念文中那位老汉,现在我们就去看看吞没老汉的洪水究竟是什么样的。

1、边听课文朗读,边在文中划出描写雨水和洪水的句子。

 

2、学生交流找到的句子。

 

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