《金钱的魔力》教案

时间:2017-03-02 口语交际:我是小小讲解员 浏览:

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1、把课文分段、并说出每一大段的段意。(提问学生)2、这篇课文讲了一件什么事?

3、师:托德、老板、“我”三个在请金钱的魔力下发生什么变化?请大家细读课文完成你手中的作业。

出示:

因为没有钱,我_______,托德_______,老板_____  __;因为有了钱,托德_______,老板_______,我__  _____。

学生读书、填写、然后交流汇报。

生:因为没有钱,我很胆怯,托德看不起我,老板对我不理不睬;因为有了钱,托德见到我眉开眼笑,老板对我应勤招待,我很自信地走出成衣店。

生:因为没有钱,我被别人看不起,托德一脸刻薄的表情对我,老板根本就不屑于走出来;因为有了钱,托德殷勤的招待,老板亲自给我找衣服量尺寸,我像上帝一样,得到了最好的服务。

生:因为没有钱,我被人当作乞丐,托德恨不得把我赶出去,老板不出来见我;因为有了钱,托德马上由刻薄变得热情,老板更是殷勤的招待我并把我送出门,我心中很快乐。

 

师:同样的问题用不同的方法表述出同样的答案,同学们真了不起,我知道这些感受是不会凭空得来的。你们都是从哪些语段中得出的呢?

 

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