《冬阳童年骆驼队》说课稿

时间:2017-03-02 5 草船借箭 浏览:

文件大小:40.50 KB   资料格式:.doc  下载:3次

所需点数:

课件类型:/word/教案

注册本站会员,享受高速下载,立即注册会员

下载帮助加入收藏夹 错误报告

   以下为教学内容预览,查看完整版内容请下载文件观看

(一)歌曲激情,解释课题

1.上课前,咱们先一起来听一支歌,会唱的跟着一起唱,认真听注意歌词。(课件播放歌曲:《童年》)2.谁能说说歌词都写了什么?(生自由说,师板书题目)3.这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同?(题目的三个词语中间有两个间隔符号)。

老师读题目,请同学们闭上眼睛感受一下,在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面?(在温暖的冬阳下,一群骆驼队从远处走来,驼铃声悦耳动听,童年的“我”站在旁边静静地看着。)这个题目把三种事物编织在一起,充满诗情画意,会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年,童年发生的事往往充满稚趣,又很有意思,它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里,今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧,齐读课题。

(二)交流信息,简介作者与背景

1.全班交流课前收集的相关信息。

2.教师总结,出示:

“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾,1918年出生于日本,童年时随父母回国住在北京城南,1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书,深受读者喜爱。《冬阳童年骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。

(三)初读课文,理清思路

1.用自己喜欢的方式读课文,要求(课件出示):

①借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。

②思考:

课文以什么顺序记叙了作者的童年生活?

作者回忆了童年生活中的哪几个片断,分别在课文中的哪些自然段?

2.全班汇报、交流(教师及时板书)

①注意指导学生区分文中两个“嚼”字的不同读音。

②课文以季节的推移为顺序记叙了作者的童年生活。作者回忆了童年生活中的这几个片断:先讲冬天“我”看骆驼咀嚼(4自然段);再讲了“我”关于骆驼系铃铛的想象(5-9自然段);然后讲冬春之交骆驼脱毛的情景(10自然段);最后讲夏天不见骆驼的影子(11-14自然段)。

(四)深入感悟课文内容, 体会作者思想感情

1.学习“学骆驼咀嚼”的片断

①反复读第4自然段,细细地品味,画出自己感受最深的词句,简单地写出自己的体会感悟,然后带着自己的理解试着练习有感情地朗读本段。

课件出示:我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。

 

②全班交流。(从骆驼咀嚼的样子中体会作者观察仔细、描述生动;抓住最后一句从作者学骆驼咀嚼,体会童真童趣、体会“我”的傻样)

 

 

下载地址:[ 下载地址1 ]

相关资料
第一单元1 古诗三首2 祖父的园子3 月是故乡明4 梅花魂口语交际:走进他们的童年岁月习作:那一刻,我长大了语文园地一第二单元5 草船借箭6 景阳冈7 猴王出世8 红楼春趣口语交际:怎么表演课本剧习作:写读后感语文园地二第三单元综合性学习:遨游汉字王国汉字真有趣我爱你,汉字第四单元9 古诗三首10 青山处处埋忠骨11 军神12 清贫习作:他_____了语文园地四第五单元13 人物描写一组14 刷子李习作例文:我的朋友容容习作例文:小守门员和他的观众们习作:把一个人的特点写具体第六单元15 自相矛盾16 田忌赛马17 跳水习作:神奇的探险之旅语文园地六第七单元18 威尼斯的小艇19 牧场之国20 金字塔口语交际:我是小小讲解员习作:中国的世界文化遗产语文园地七第八单元21 杨氏之子22 手指23 童年的发现口语交际:我们都来讲笑话习作:漫画的启示语文园地八【生字表(一)】【生字表(二)】期中期末