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人教版一年级数学上册第三单元《1～5的认识、比大小练习》同步试题及答案部分内容预览
一、接着画
考查目的：能够正确理解数的意义。
答案：略
解析：利用接着画的过程，让学生体会数与事物是一一对应的关系，能根据数数画出相应数量的图形，在练习的过程中将数与形初步建立联系。
二、请你给每一节车厢标上车厢号
考查目的：掌握5以内各数的顺序。
答案：1、3、4、5。
解析： 在排列数顺序的过程中，使学生对数的顺序有明确的认识，并能够利用数的顺序解决简单的问题。
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