小学一年级数学下册1-4单元知识点梳理

　　第一单元《认识图形（二）》

　　1、能够区分什么是平面图形什么是立体图形，叫准名称，不要“形”和“体”弄混。

　　2、能够叙述长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特点，饼能利用特点来判断一个平面图形是什么图形（注意经过旋转的长方形和正方形等）。

　　3、数一幅图中各种平面图形的个数，需要对图形特点掌握清楚，并且在数的过程中要做标记，不重不漏。

　　4、理解“面在体上”，能够判断一个立体图形能画出什么平面图形，如本第7页的第6题。

　　5、能够根据立体图形可以看到的面来找对面，如本第7页的第7题。

　　6、根据正方体的平面展开图来找一个面的对面（这种题型较难，可以找几个练一练，去年考过这种题型，本第7页的第8题是这种题型里的相对简单的）。

　　7、补砖题。

　　8、图形的拼组，如至少4个相同的小正方形能拼成一个较大的正方形，还有两个相同的特殊长方形（短边是长边的一半）可以拼成正方形或长方形。还有三角形的拼组等，可以让孩子在家里拿几个相同的图形拼个试试（参考本或是自己的练习册）

　　9、掌握七巧板的组成，每块图形的特点和相互之间的大小联系。

　　第二单元《20以内的退位减法》

　　1、20以内的退位减法计算，包括填未知数。12-3和13-2这两种题型容易弄混，还有12+这种十几加几的题一上去就用破十法计算。

　　2、一图两式，如本第14页做一做的第1题，明白中间虚线的意思“既可以去掉左边也可以去掉右边”。

　　3、两种角度求其中的一部分（难点和易错点），如本第16页的第10题。

　　4、“多余条”解决问题，易错点，要根据问题准确地找出相关的数量关系。

　　5、比多少，要明确去掉的是和小数同样多的部分。

　　6、尝试根据已经知道的条来提问题，注意已经知道的就不能再来求了，提得问题要合理。