小学一年级语文i u ü y w教学设计

时间:2018-09-20 2 i u ü y w 浏览:

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 2  i u ü y w

[教学目标]

知识与技能

     1.学会i u ü三个单韵母和yi wu yu三个整体认读音节。

 

     2.掌握i u ü的四个声调并能直接读出声调。

 

     3.学会y wyi wu yu的正确发音。

 

情感态度与价值观

 

     激发学生学习汉语拼音的兴趣,培养学生对美好生活的热爱之情。

 

[教学重难点]

 

     1.学会三个单韵母和三个整体认读音节,读准音,认清形,并能正确书写。

 

     2.明确整体认读音节的概念。

 

[教学课时]

 

     2课时

 

第一课时

 

教学过程                                                            教师批注

 

一、复习检查,导入新课

 

     1.同学们,你们还记得咱们上节课学习了哪三个单韵母吗?课件出示配图文字,老师引导学生朗读儿歌,回顾所学韵母。

 

(圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴a a a;太阳出来红通通,公鸡一叫o o o;清清池塘一只鹅,水中倒影e e e。)

 

     2.今天,我们还要认识三个单韵母。(板书:i u ü)希望每位同学都能认真听、仔细看、正确读。

 

二、教学i u ü的发音

 

     1.看图说话引出字母。(课件出示课文插图)

 

     1)图上画的是什么?图中的小朋友在干什么?

 

     2)师:其实这幅图里面藏着我们今天要学习的三个新的单韵母朋友。看看哪个同学能够最快找出这3个韵母朋友。(出示课件)

 

      师:同学们看得真仔细,这么快就找到了i u ü。那就让我们和i u ü来交朋友吧。

 

      2.教学i的发音。

 

     “衣服”的“衣”就是单韵母i的读音。跟老师来读一读它i i i

 

     1)听音、发音。(念“i”的时候,嘴角要向两边拉开,笑眯眯的,牙齿要对齐。)

 

     2)编顺口溜:l加上点i i i;牙齿对齐i i i

 

     3.教学u的发音。

 

     师:我们编顺口溜记住了i,那么这个u又该怎么念呢。

 

    1)乌鸦的“乌”就是u的发音,念u的时候嘴唇要收成一个圆形,中间留一个小孔,跟着老师念一念,u u u。(出示课件)

 

    2)编顺口溜记发音:像个茶杯u u u,嘴巴突出u u u

 

     4.教学ü的发音。

 

    1)师:认识了u,再来读读ü吧。小鱼的“鱼”念轻声就是ü的读音,念ü的时候就像在吹笛子,看老师的口形读ü ü ü。

 

    2)师:孩子们发现了吗?刚才这个ü和u有什么联系?(

     ü就是u上面加上两点。)

 

     3)读顺口溜:

      u上加点ü ü ü。小鱼吐泡ü ü ü。

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