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ao ou iu
［教学目标］
知识与技能
1.学会复韵母ao ou iu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。
2.能够准确、流利地读出ao ou iu的四声，给音节正确标调。
3.正确、流利地朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。
情感态度与价值观
感受儿歌中小朋友间深厚的情谊。
［教学重难点］
1.认识复韵母ao ou iu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。
2.能够准确、流利地读出ao ou iu的四声，给音节正确标调。
［教学课时］
1课时
教学过程 教师批注
一、复习检查，巩固旧知
1.出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母。
2.让学生自由朗读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？
3.对比读：a——aie——eiu——ui说说每组有什么不同。（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音时口形从a向i滑动，a重i轻。）
二、教学复韵母ao ou iu
1.教学复韵母ao。
（1）出示课件，看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。（板书：ao）
（2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、让学生自由举手读）
（3）练读四声，标调在a上：āo（凹陷）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲）
（4）指导书写。
2.教学复韵母ou。
（1）出示课件，看插图：图上画的是什么？（一只海鸥在海上飞翔。）谁能站起来读一读，出示：海鸥（hǎi ōu）。
（2）教师领读、学生自由举手读、全班齐读。
（3）ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？
练读ou的四声。
ōu（海鸥）óu（口欧，你也来了）ǒu（鲜藕）òu（怄气）
3.教学复韵母iu。
（1）看插图：图上画着谁在干什么？（小海狮向沙滩上游。）出示：iu。
（2）iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？
（3）师：谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，然后口形由扁到圆，向u滑动，i重u轻。）
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