一年级语文i u ü y w设计板书

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 i u ü y w

课题

i u ü y w

课型

新授课

设计说明

《语文课程标准》中指出:要努力增强趣味性,把枯燥的汉语拼音教学变得生动活泼、有趣,使学生乐学,提高课堂教学效率。因此,本课教学设计充分利用插图、多媒体课件、儿歌等方式,把学生带入拼音情境,让学生在愉悦、宽松的氛围中积极主动地参与学习。

学前准备

1.制作拼音卡片。(师生)

2.制作多媒体课件。(教师)

课时安排

    2课时

教学过程

第一课时

学习目标

1.学会iu、ü 3个单韵母,能认清形,读准音。

2.学会正确认读带调的3个单韵母。知道i在标调时上面的小圆点不写。

3.会在四线格内正确抄写3个单韵母。

学习重点

学会读写iu、ü三个单韵母。

学前准备

1.制作拼音卡片。(师生)

2.制作多媒体课件。(教师)

教学环节

导案

学案

达标检测

一、谈话导入,引出课题。(用时:5分钟)

1.过渡:同学们,我们已经学会了ɑ、oe三个单韵母和它们的四声,今天我们接着来学习三个单韵母iu、ü。

2.板书课题。

1.巩固ɑ、oe

2.齐读课题。

3.学生寻找“一~五”生字卡片。

        

 

二、读准音。(用时:15分钟)

1.引导读准iu、ü。

1)课件出示文中的插图,引导学生看图说话。

2)根据学生的发言,随机在图片相应位置出示三个单韵母。

3)图文对照,引导学生认读iu、ü。

2.引导学生认读iu、ü的四声。

1)出示iu、ü的四声,引导学生发现标调后i和ü的变化。

2)引导学生练习读iu、ü的四声。

3)开火车认读iu、ü的四声。

1.认真看图,小组内看图说话。

2.图文对照,跟着老师认读iu、ü。

3.小组内练习认读iu、ü。

4.练习读iu、ü的四声,注意标调后i和ü的变化。

5.开火车认读iu、ü的四声。

1.我会说。

一件衣服i i i

漂亮屋子u u u

鱼儿戏水ü ü ü。

2.读儿歌。

火车呜呜(ū)叫,

没有就是无(ú),

一二三四五(ǔ),

我们爱公物(ù)。

三、认清形。(用时:15分钟)

1.引导认清i

1)出示四线格,教师范写。并强调书写要点:先在中格写小竖要占满格,然后在竖的头上离开二线的地方写小点。

2)引导学生练习书空i

3)组织学生在汉语拼音本上练习书写。

4)组织展示。

2.引导学生用同样的方法认清u、ü。

1.跟着老师书空i

2.在汉语拼音本上练习书写i,小组内互相检查。

3.在班上展示自己的书写。

4.用同样的方法认清u、ü。

3.我知道。

i住在四线格的(    )格。

u住在四线格的(    )格。

ü住在四线格的(    )格。

 

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