一年级语文雨点儿教学设计板书

时间:2018-09-25 8 雨点儿 浏览:

文件大小:245.00 KB   资料格式:.doc  下载:25次

所需点数:

课件类型:

注册本站会员,享受高速下载,立即注册会员

下载帮助加入收藏夹 错误报告

 雨点儿

课题

雨点儿

课型

新授课

设计说明

根据学生的年龄特点,本课设计积极创设情境,引导学生在情境中活动,在情境中合作,在情境中学习。一年级教材要求生字认写分开,认字教学一定要千方百计让学生和生字多次见面,力求做到当堂认识,当堂巩固。其次,引导学生入情入境地读好课文、有所感悟,让学生走进文本,并进行拓展和积累,进而培养学生的思维能力和审美情趣。

学前准备

1.制作生字、新词卡片。(师生)

2.制作多媒体课件。(教师)

课时安排

    2课时

教学过程

第一课时

学习目标

1.认识12个生字,会写5个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

学习重点

认识12个生字,会写5个生字。

学前准备

1.制作生字、新词卡片。(师生)

2.认读生字,熟读课文。(学生)

3.制作多媒体课件。(教师)

教学环节

导案

学案

达标检测

一、歌曲导入。(用时:5分钟)

1.导入:小朋友,我们一起来听一首歌,好吗?(播放歌曲《小雨点》)

2.播放动画。过渡:这首歌唱的是小雨点儿,我们来看看。多可爱的雨点呀,你们想和它交朋友吗?让我们一起来亲切地喊它吧!

3.板书课题。

1.听歌曲,看动画。

2.齐读课题。

1.读一读。

小雨小雨沙沙沙,

沙沙沙,

种子种子在说话,

在说话:

哎呀呀雨水真甜,

哎哟哟我要发芽。

二、初读课文,读准字音。(用时:15分钟)

1.引导学生用自己喜欢的方式自由读课文,要求:读正确,读通顺;画出生字,多读几遍;标出自然段。

2.引导学生交流初读感受。读了课文,你知道了什么?

3.出示生字卡片,组织学生开火车认读。

4.指名分自然段读课文,适时点拨。

1.自由读课文,完成初读要求。

2.小组内交流初读感受。

3.全班交流。

4.开火车认读生字。

5.分自然段朗读课文。

2.给下列加点的字选择正确的读音画“√”。

落(piào   piāo

不清(shǔ   shù)

彩(yún   yùn

半空(kōnɡ   kònɡ)

答(huí   huì)

下载地址:[ 下载地址1 ]

相关资料
【我上学了】【识字(一)】1 天地人2 金木水火土3 口耳目4 日月水火5 对韵歌口语交际:我说你做语文园地一快乐读书吧汉语拼音1 a o e2 i u ü y w3 b p m f4 d t n l5 g k h6 j q x7 z c s8 zh ch sh r语文园地二9 ai ei ui10 ao ou iu11 ie üe er12 an en in un ün13 ang eng ing ong语文园地三【课文 1】1 秋天2 小小的船3 江南4 四季语文园地四【识字(二)】6 画7 大小多少8 小书包9 日月明10 升国旗语文园地五【课文 2】5 影子6 比尾巴7 青蛙写诗8 雨点儿语文园地六【课文 3】9 明天要远足10 大还是小11 项链语文园地七【课文 4】12 雪地里的小画家13 乌鸦喝水14 小蜗牛一年级语文上册资料