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一年级上册an en in un ün教学设计：
教学目标
1、学会前鼻韵母an、en2个复韵母,读准字音,认清形,能在四线三格中正确书写。
2、学习声母与an、en组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。
3、学习整体认读音节yuan。
4、培养学生树立坚强意志的意识。
2学情分析
这一课是《拼音教学an en in un ün》的第一课时,也是学生第一次接触前鼻韵母,本课看似学两个韵母,但实是拓展延伸的内容较多,学生掌握起来还是有一定的难度,特别是三拼音节的拼读,ü上两点的省写规则,音节的组词训练。而学好了an、en也会为后面的三个前鼻韵母的学习打好基础。
3重点难点
教学重点:
1、学会韵母an、en2个复韵母,读准音,认清形,能正确书写。
2、学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。
教学难点:
学会介母是ü的三拼音节,注意ü的省写规则,读准音节juan、quan、xuan。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1
课前宣布男女生按课堂表现进行男女生红旗争夺赛。
师:同学们,老师早已为大家置好擂台,插上红旗,一场在男生与女生之间的红旗争夺赛即将展开,记住只有上课积极回答问题、认真听讲的男生或女生才能夺得小红旗,获得真正的红旗奖章。
一、复习
师:男生、女生你们准备好了吗?那还等什么,马上进入争夺赛第一关——复习关。复习的内容是已学的整体认读音节和复韵母。
1、男生开火车读整体认读音节
2、女生开火车读复韵母
宣布第一关结果
师:刚才咱们见了老朋友,接下来我们去认识个新的韵母朋友。新朋友在哪儿呢?新朋友在小女孩圆圆的家。
二、引入,观看视频
师:圆圆一家人正在观看阅兵式的直播。你瞧,士兵叔叔走得可真整齐,孩子们得向他们学习!(观看视频)
三、学习韵母an
1、认清形,读准音
师:叔叔们经过的这座宏伟的建筑物叫什么名字呢?
(引出天安门)打开书的34页找到它。
师:天安门的“安”就是我们今天要认识的又一个韵母朋友。
大家看,这个韵母是由谁和谁组成的?哪个在前,哪个在后?
教师指导发音:所以我们在发音时要把嘴张大,做好a的口型,收拢嘴巴,气流从鼻腔前部流出,就可以发出an 的音。跟着老师读——an,指名读
这是一个前鼻音,所以an是一个前鼻韵母(师板书前鼻韵母)
如果老师为它声调帽子,你还会读吗?同学们可以自由练读an的一到四声,老师来为读得好的同学点赞(师巡视一圈)
被点赞的同学可真多,让我们一起来读读an的一到四声。
2、练习拼读
师:大家把韵母an读得不错,但不知道an和声母,介母组成音节之后你还会读吗?同学们现在就指着书上这些带an的音节,自己试着读一读。
为了考察大家能不能读好带有an 的音节, 男孩、女孩准备好,我们进入红旗争夺赛的第二关——拼读关。【明德教学资源库 独家整理 添加微信：mdjxzyk 永久免费更新最新资源】
第一组师领读,第二第三组男女生教读,小老师提醒ü的省写规则
3、做题区分音节中的u和ü
师:男生/女生丢掉一分别泄气,这一关还有一分附加分,刚才认真听讲的孩子就可以得到这一分。
师:看来男生/女生失掉一分,还不服气呢!别着急,还有一个韵母也组成了音节等着大家去拼读呢!
四、学习en
1、读准音,认清形
师:这个韵母朋友也在圆圆家。圆圆一家刚看完了阅兵式,门铃就响起来了,来客人了,你们瞧,那客人正在干嘛?
“摁”的四声变成一声就是en的音,他就是我们今天要学的第二个韵母en。en是由哪两个字母组成?那它怎么发音呢?
师指导发音,并范读,生跟读,指名读。
指读en的一到四声。
2、拼读练习
师:读得不错,看来咱们可以继续闯拼读关了,男生和女生各派一个代表,男生教男生读,女生教女生读,谁教的好谁就可以再得一分。
生教读,对方纠正
五、学习yuan
1、读准音认清形
师:孩子们教读得不错,圆圆在学校里也是很棒的领读小老师,你瞧,她正跟客人炫耀他的领读奖章呢!
大家看这个奖章是什么形状的?圆的一声就是整体认读音节yuan的音,它是由yu和an两位老朋友组成的,跟我读——
2、谁来挑战他的一到四声?圆圆委托我给大家说,谁要是读得准确,就把这个奖章送给谁。
3、师示范yuan的一到四声组词,为下一关做好准备
六、组词练习
课件出示今天学的所有音节
师:老师很棒吧,一口气足了这么多词语,你们也来试试!让我们进入比赛最后一关——组词关。
看到老师手上的红彤彤的大苹果了吗?秋天到了,果树上改结果子了,苹果上有音节,谁能为自己的音节的一到四声组最多的词语,谁就可以将苹果贴到树上。最后,男女生谁贴的果子多,谁就可以得一分。
生组词,贴果子,师宣布结果并总结
师:今天我们的收获可真多,既学会了两个前鼻韵母——(生答),又认识了一个整体认读音节——(生答),最后,我们还有一个任务,那就是把他们送回四线格的家。
七、an和en、yuan的书写练习
1、师提书写要求
师:因为大家之前学过这些字母,所以老师今天不范写,看大家能不能写对。请大家把an、en、yuan各写一个。第一个写好的孩子,觉得自己写得不错可以上台展示。
2、生展示,其他人评价是否过关,如果没有过关,指出问题。
3、是引导学生回忆标调规则,让学生每个音节写一排,并带上声调。
师巡视,盖奖章
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