小学二年级枫树上的喜鹊说课板书设计

一、看词语写拼音横线改为四线格

________________ ________ __________

渡口绿荫遮蔽撑着

________________ ________ __________

拼音懂得答案山冈

错别字纠正

二、选恰当的字词填空

喜欢喜爱发明发现

1.枫树上有一个喜鹊的窝，我（）极了。

2.喜鹊阿姨正站在窝边教他们学自己（）的拼音字母呢！

3.这只鹦鹉披着一身绿油油的羽毛，真讨人（）。

4.每个人都应善于（）自己的短处。

三、比一比再组词

伞（）（）懂（）（）

命（）（）董（）（）

弟（）（）便（）（）

第（）（）更（）（）

教（）（）拼（）（）

孝（）（）并（）（）

戏（）（）母（）（）

找（）（）每（）（）

枫（）（）鹊（）（）

风（）（）鹅（）（）

四、从文中找词语并用它的反义词完成下列句子

1.孩子的成绩有所（），家长不要一味指责，要帮孩子分析原因，一起努力，这样孩子的成绩才会（）。

2.他在放学的路上帮助了别人，心里很（）。可是因为回家晚了，妈妈训斥了她，她很（）。

3.晚饭过后，他（）去河边散步，（）约上几个朋友一起打打球，生活得很舒适。

五、用划去括号里不恰当的字词

1.我真是像童话书里那样，在心中（称作称呼）他们喜鹊弟弟。

2.从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下（看望探望）我的喜鹊弟弟。

3.我们村的渡口旁有一棵枫树，我很（喜爱喜欢）它。