五年级手指的获奖说课稿

一、从文中找出恰当的字词填在括号里

（）的事（）的身材（）的样子

（）的体态（）的能力（）的构造

二、比一比再组词

拇（）（）搔（）（）

姆（）（）蚤（）（）

秽（）（）拧（）（）

岁（）（）宁（）（）

纽（）（）仓（）（）

扭（）（）仑（）（）

渺（）（）憎（）（）

渺（）（）增（）（）

三、看拼音写汉字

mǔhuìyànǐng luómào miǎo xiǎng

四、选词填空

姿态姿势薄弱虚弱

1.他以立正的（　　）整整站了一上午。

2.同学们个个以全新的（）迎接新学期的到来。

3.他病得太严重了，（）得甚至连呼吸都很艰难！

4.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力（）也无过于他们了。

五、根据课文内容选一选

1.本文是按照（）的结构写的。

A.总→分B.分→总C.总→分→总

2.作者写这篇文章的目的是（）。

A.阐明五根手指的作用是不同的

B.让我们懂得“团结就是力量”的道理

C.以上都是