一、快乐阅读吧
离开这里的日子越来越（逼近靠近）了。同学们纷纷在我们纪念册上留言，（吩咐叮嘱）我不要忘记中国，不要忘记中国语文。
这天，是我最后一次上语文课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，她对全体同学说：“陈小允是最后一天后一天和大家相叙了。我们祝福他在外地健康快乐地成长。我没有什么送给他，只送他一套小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后还可以好好自修，不要忘记母语。”
我接过套书，心里（异常非常）难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本字典，有人送我一本故事书。他们的（热心热情），使我热泪盈眶。
别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。我一定不会忘记中文，我把我的默书簿—生一世留在身边，常常翻阅。我会（激励鼓励）自己把中文自修好，像这本书簿的成绩那样。
1.用“√”选择括号里恰当的字词。
2.张先生送给“我”什么礼物？用意是什么？
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3.用自己的话说说你对最后一个自然段的理解。
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二、用划去括号里不恰当的读音
书簿（bùpǔ）消逝（shìzhè）缥缈（piǎo piāo）
薄雾（bópǔ）旋转（zhuàn zhuǎn）呜咽（yàn yè）
三、写出下列字词的反义词 昏暗——惆怅——确乎—— 空虚——徘徊——惊惶—— 荒凉——漫长——原谅—— 四、在括号里填上恰当的量词不得重复 一（）轻烟一（）杨柳一（）蚁穴 一（）画报一（）时光一（）水滴 一（）方砖一（）云彩一（）草丛 一（）报纸一（）被子一（）自来水