一、根据要求填字
（1）在括号里填上合适的“chóu”字。
①我现在还能感觉到孤独而（）怅的黄昏到来。
②她的妈妈发（）地摇了摇头。
③锅里的粥也像是益发浓（）了。
④“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报（）！”金百合叫着。
（2）在括号里填上合适的“bàn”字。
①但是我还活着，没有像我的伙（）们一样被淹死。
②他差点儿把我（）倒。
③孩子们准备过年，第一件大事是买杂（）儿。
④他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打（）得像个迎春小喜神儿。
（3）在括号里填上合适的“chuí”字。
①千（）万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
②突然间，他的手（）了下去。
③我帮爸爸（）背。
（4）在括号里填上合适的“dèng”字。
①“什么？爹！”我（）着眼睛问父亲。
②我坐在门前的小（）上。
③你不说我都不知道她姓“（）”。
（5）在括号里填上合适的“méi”字。
①他爬到了长满荆棘和黑（）藤蔓攀缘的厚石头围墙上。
②今天钱包丢了，真是倒（）！
③宝剑锋从磨砺出，（）花香苦自苦寒来。
④他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧（）头硬咽下去。
⑤妈妈捡了一（）大得特别吓人的赤枣给了八儿。
（6）在括号里填上合适的“lán”字。
①父亲立刻把我的手（）住了，他说：“只许听，不许动。”
②带着红双圈的作文在报（）里贴了很久。
③一个衣衫（）褛的小男孩沿街乞讨。
④他摘下几朵紫罗（）插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
（7）在括号里填上合适的“jù”字。
①那些鸡一看见猫便住了嘴，装着（）精会神地在地上刨虫子吃。
②店里摆满了各式各样的玩（）。
③虽与之（）学，弗若之矣。
④他喜欢航海和冒险，一点儿也不畏（）。
（8）在括号里填上合适的“qī”字。
①中庭地白树（）鸦，冷露无声湿桂花。
②“这是我的（）子。”他指着母亲说。
③（）负弱者是没道德的行为。
④没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在（）凉中感到一丝安慰。
（9）在括号里填上合适的“xíng”字。
①在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和（）状基本相同。
②这不是粥，而是小（）的农业产品展览会。
③他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦（）了。
④28日黄昏，警察叫我们收拾（）李出拘留所。
（10）在括号里填上合适的“hóu”字。
①日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五（）家。
②小（）子在树上轻捷地跳来跳去。
③正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的（）咙。
（11）在括号里填上合适的“luò”字。
①何当金（）脑，快走踏清秋。
②我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地（）在热气腾腾的鱼汤里。
③白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛（）驼的。
④（）阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（12）在括号里填上合适的“yán”字。
①谁知过了一会儿，溅上（）酸的花瓣奇迹般地变红了。
②国王的面具是红色的，红色代表威（）。
③咬定青山不放松，立根原在破（）中。
④明天的旅游不能如期去了，（）到下周末吧。
⑤漫长而（）热的夏天终于过去了，凉爽怡人的秋天来到了。
（13）在括号里填上合适的“páo”字。
①许多涉水过江的百姓被（）哮的江水吞噬。
②家长可以指导孩子去学习但不能越俎代（）。
③那些鸡一看见猫便住了嘴，装着聚精会神地在地上（）虫子吃。
④父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉（），可是没戴眼镜。
（14）在括号里填上合适的“chè”字。
①雄浑的歌声响（）雪山旷野。
②小河清（）见底，像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
③面对我军的反击，敌人纷纷从前线（）退下来。
④摩托车风驰电（），一会儿就到达了目的地。
（15）在括号里填上合适的“là”字。
①按照北京的老规矩，春节差不多在（）月的初旬就开始了。
②日暮汉宫传（）烛，轻烟散入五侯家。
③我们走得很快，弟弟被我们（）在后面。
④到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些（）味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
二、阅读短文回答问题
（一）北京的春节（节选）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当（dāngdàng）空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜（xiān xiǎn）红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结（jiējié）彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传（zhuàn chuán）》故事，任何人都可以进到店铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以，每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
1.用“√”选择括号里恰当的读音。
2.解释下列词语：
庸俗：
悬灯结彩：
独出心裁：
3.“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？
________________________________________________________
________________________________________________________
4.用横线找出文中的一个夸张句，这样写是为了说明_____________
________________________。
5.说明灯的数量多的词语是____________，说有灯的种类多的词语是____________。
6.作者在这段话中着力描写灯的________多，________多，为的是突出________________________________________________________。
7.根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗
属于《水浒传》的有：________________________。
属于《红楼梦》的有：________________________。
8.北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写：________________________________________。
（二）腊八粥（节选）
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
1.这几个自然段写了________________________________。
2.文中画横线的句子运用了________描写，突出了________________
________；句中“……”的作用是________________________。
3.文中画波浪线的句子运用了________描写，写出了______________
__________________之情。
4.八儿是真的饿了吗？为什么？
________________________________________________________
（三）匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再、见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.填空。
“挽”字用音序查字法可查音序_____，用部首查字法可查_____部，除部首外还有_____笔。“挽”字有以下义项：①挽留；②设法使局势好转或恢复原状；③追悼死人。在“遮挽”一词中“挽”的具体含义是____________________。
2.照样子，写词语。
斜斜的： __________ __________ __________
茫茫然： __________ ____________________
伶伶俐俐：__________ ____________________
3.读读画线的句子，想象时间还会怎样从我们眼前匆匆流 走，用上“……的时候，日子……”写话。（最好写成一组排比句）
________________________________________________________
________________________________________________________
4.从文中画线的词“叹息”中，我们体会到作者怎样的情感？
________________________________________________________
5.时间一去不复返，我们应该珍惜时间。请写出一到两句珍惜时间的名言警句或诗句。
________________________________________________________
（四）十六年前的回忆（节选）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很（）的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是（）地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样（）地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能（）离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
1.根据原文内容，在横线上一次填入最恰当的一组词是（）。
A.慈爱耐心含糊容易B.慈爱细心含糊容易
C.慈祥耐心含糊轻易D.慈祥耐心模糊轻易
2.选段主要写谁（）：A.父亲B.我C.母亲
3.用波浪线画出与文中画线句子相互照应的句子。
4.父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出来的“________”回答和平日“________”讲解形成了鲜明的对比，表现出他对亲人的____
_______和对工作的________________。
5.“你要知道现在是什么时候”这句话的意思是（）：
A.母亲应该知道现在是什么时间。
B.母亲应该知道现在的局势与父亲工作的重要性。
C.母亲应该知道现在父亲的职责。
6.选段的第六自然段主要是从（）来描写父亲的。“这里的工作多么重要，我哪能离开呢。”是（）句，改成陈述句是：_____
________________________________________________
7.从中可以看出父亲具有_____________________________的精神。
（五）表里的生物（节选）
越不许我动，我就越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1.在文中的括号里填上合适的关联词语。
2.写出下列词语的近义词。
呈现——保护——唯恐——
3.写出下列词语的反义词。
痛苦——保护——美丽——
4.文中句子①是（）描写，②是（）描写，③是（）描写。
5.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？
________________________________________________________
6.为什么没有请求，父亲就主动给我看表了呢？
________________________________________________________
7.“我”是一个什么样的孩子？
________________________________________________________
8.你能理解“我”小时候这种“痛苦”的心理吗？你有过类似的经历吗？举例说一说。
________________________________________________________
________________________________________________________
三、照样子写词语
1.例：头涔涔（ABB）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
2.例：密密麻麻（AABB）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
3.例：一字一顿（ABAC）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
4.例：大颗大颗（ABAB）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
5.例：娓娓动听（AABC）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
6.例：热气腾腾（ABCC）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
7.例：优哉游哉（ABCB）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
8.例：叮叮当当（表示声音的AABB式）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
9.例：嘀嗒（表示声音的二字词语）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
10.例：金黄（表示颜色的）
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________________________ ____________ ____________
11.例：五湖四海（含有数字的）
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____________ ________________________ ____________
12.例：翻箱倒柜（含近义词的）
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13.例：有声无力（含反义词的）
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14.例：欣喜若狂（形容心情的）
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15.例：转眼间（表示时间短暂）
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____________ ________________________ ____________
16.例：阳光明媚（描写天气的）
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____________ ________________________ ____________
17.例：目不转睛（形容注意力集中的）
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____________ ________________________ ____________
18.例：锲而不舍（形容刻苦学习的）
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____________ ________________________ ____________
19.例：浩浩荡荡（形容气势大或威力大的）
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____________ ________________________ ____________
20.例：妙手成章（含有人体器官的）
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____________ ________________________ ____________
21.例：滔滔不绝（形容说话的）
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____________ ________________________ ____________
22.例：春风拂面（形容春光无限的）
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23.例：烈日炎炎（描写夏天的）
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____________ ________________________ ____________
24.例：秋高气爽（描写秋天的）
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25.例：冰天雪地（描写冬天的）
________________________ ____________ ____________
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四、读句子写出下列加点字词的近义词 例：假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。（倘若 ） 1.假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。（） 2.女人们在家中接待客人。（） 3.鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。 （） 4.并且八儿所说的饿，也不可靠。（） 5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（） 6.于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。 （） 7.没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。（） 8.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（） 9.幸好房门半开着，不然他还够不到锁，无法开门呢，而现在他没碰到任何障碍就跑了出去。（） 10.法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。（） 11.哈克的人告诫他不能透露他的探险经过，也不要谈及任何令人兴奋的话题。（） 12.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （） 13.我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。（） 14.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。（） 15.用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。（） 16.根据我自己的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。（） 17.我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。（） 18.从那以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。（） 19.还记得一年级时，幼稚的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。（） 20.病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。（） 21.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？（） 22.托米非常高傲地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”（） 23.从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。（） 24.学校里举办“红五月”征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫《补考》。（） 25.更重要的是要善于吸取失败的教训，总结已有的经验，再继续前进。 （） 26.更重要的是要善于吸取失败的教训，总结已有的经验，再继续前进。（） 27.就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（） 28.在您的熏陶下，我的字写得越来越漂亮，越来越大气。（） 29.从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。 （） 30.原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。 （） 31.她家门口有一口半人多高的大水缸，冬天用它来储存大白菜，夏天它还有特殊的用处。（）（） 32.那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 （） 33.难道我能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！（） 34.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”（）（） 35.轮到给一年级上课时，田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得娓娓动听。（） 36.成长路上您的关爱、叮咛与教海，我都将铭记在心。 （）（） 37.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小、很小罢了。（） 38.现表在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，毫无倦意，一出戏演他个三五天毫不稀奇。（）（）（） 39.老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！” （）（） 40.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 （）（）（）