七年级语文上册观沧海听课稿，分享观沧海听课感受和记录
观沧海评课稿：
1教学目标
1.初步学会鉴赏诗歌，领会乐府诗优美语句和豪迈内涵。
2.体会本文融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。
3.培养学生的想象力和朗诵能力。
4.引导学生体会诗人昂扬奋发的精神，培养学生热爱祖国古代文化的思想感情。
2学情分析
对于刚上初一的学生而言，这篇古典诗歌，学生感觉很新鲜，加上对前几单元课文所进行的朗读训练，以及这首诗歌的激情豪迈，节奏明快，形象生动，极富表现力，容易激发学生的阅读兴趣。
3重点难点
1.通过反复朗读，体会诗的内容和意境。
2.理解本诗借景抒情、寓情于景的写作手。
4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】观沧海
1、今天我们来学习曹操的名著《观沧海》。
2、师生谈对曹操的认识、印象。
活动2【活动】观沧海
初读诗歌，探读诗方法。
1、全班齐读。
2、指名评读，怎样才能把诗歌读好？（注意节奏，边读边欣赏朗诵）。
活动3【讲授】观沧海
1.预读作业检查
2.整体感知全诗（1）全诗是以哪个字展开来写的？（2）分层（3）诗人观看到什么景色，这些景色的特点。（4）诗中哪些诗句能体现作者博大的胸怀和宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？（5）分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表达的意境。
3.逐句赏析改诗。
活动4【作业】观沧海
1.熟读背试着背诵本诗。
2.查找曹操的其他诗歌。
观沧海
课时设计 课堂实录
观沧海
1第一学时 教学活动 活动1【导入】观沧海
1、今天我们来学习曹操的名著《观沧海》。
2、师生谈对曹操的认识、印象。
活动2【活动】观沧海
初读诗歌，探读诗方法。
1、全班齐读。
2、指名评读，怎样才能把诗歌读好？（注意节奏，边读边欣赏朗诵）。
活动3【讲授】观沧海
1.预读作业检查
2.整体感知全诗（1）全诗是以哪个字展开来写的？（2）分层（3）诗人观看到什么景色，这些景色的特点。（4）诗中哪些诗句能体现作者博大的胸怀和宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？（5）分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表达的意境。
3.逐句赏析改诗。
活动4【作业】观沧海
1.熟读背试着背诵本诗。
2.查找曹操的其他诗歌。
余思孟评论
优点:
内容丰富，课堂进奏，课堂氛围活跃，学生积极回答问题。
缺点:
一课时来上本节课，时间不是很充足，下节课还需要点时间。