四个太阳分段与各自然段段意

 

1．随文认读13个生字，认识舌字旁，会写“太、阳、校、秋”4个字和笔画横撇弯钩。2．通过联系生活、创设情境表演等方式，了解“街道、清凉、邀请、香甜”等词语的意思。能正确、流利地朗读课文。3．明白“我”画“绿绿的太阳”“金黄的太阳”送给“夏天”“秋天”的原因，感受“我”的美好心愿。

 

自然段及段落大意：

全文共4个自然段。

第1自然段：写“我”画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空，给大地带来清凉。

第2自然段：写“我”画了个金黄的太阳，送给秋天。

第3自然段：写“我”画了个红红的太阳，送给冬天。

第4自然段：写“我”画了个多彩的太阳，送给春天，因为春天是个多彩的季节。

 

《四个太阳》讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。我们看到的太阳只有一个，而且只有一种颜色，可书上怎么会有四个不同颜色的太阳呢？这使学生产生了强烈的求知欲。于是，我给学生充足的时间，让他们去读、去想、去说、去背，引导他们敢于发表自己的见解，相互合作，共同发展。