• 故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？
• 老屋给你留下了什么样的印象?联系插图和课文内容说一说。
• 读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。
• 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”?
• 分角色朗读课文体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气。
• 和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。
• 每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
• 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
• 课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。 
• 你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。
• 下面加点的词语你用什么方法理解的？和同学交流？
• 朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。
• 结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。
• 这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
• 请照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”
• 读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？
• 朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。
• 你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？
• 这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
• 第1课《大青树下的小学》课后练习
• 人教版三年级数学上册第六单元测试题
• 三年级上册倍数问题练习题
• 三年级语文国学知识竞赛题
• 三年级英语上册基础模块练习
• 三年级数学上册里程表专项练习