五年级上册第一课白鹭评课稿听课记录教学反思

以《白鹭》为例，把散文的几段话改成说明性的文字。

在学期初，我们学习了《白鹭》一课，大家还有印象吗？这是一篇介绍“白鹭”的文章，请同学们结合搜集的资料，试着将文章的第2~5自然段改写成一段说明性的文字。

（屏幕出示评价标准：①写出白鹭外形的具体资料信息；②改变语言风格，变成表达清晰准确的语言；③运用恰当的说明法方法。）

学生在练笔中体会说明文的清晰准确，有目的地运用说明方法，学生在实践中体会说明文表达方式，在运用中感受到说明文表达的独特魅力。

最后说课老师总结陈词：虽然生动、有趣的语言能激发读者的阅读兴趣，但是平时性的说明性文章同样也有很大的用处，特别是在一些产品说明书、介绍词等中。总之，它们在不同的场合，发挥着不同的作用。

可以这么说，说课老师的这堂课走出了前文所描述的“教条式”“死气沉沉式”的说明文教学现象，还说明文教学一个生动的、活泼的、有趣的、语文的教学行为。