• 借助注释，用自己的话说一说课文的大意
• 五年级上册23课古人谈读书原文翻译
• 课文分别描写了傍晚和早晨两次看到鸟的天堂的情景说说它们有哪些不同的特点用
• 课文分别描写了傍晚和早晨两次看到鸟的天堂的情景
• 朗读课文说说作者为什么感叹那鸟的天堂
• 作者为何感叹那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！
• 仿照课文，用几句话写自己印象最深的某个景致
• 四季之美动态描写的句子，体会其中动态描写
• 反复朗读课文体会作者笔下四季之美的独特韵味
• 借助注释，理解枫桥夜泊的意思，并体会作者的思想感情
• 借助注释，理解山居秋暝的意思，并体会作者的思想感
• 借助注释，理解长相思的意思，并体会作者的思想感情
• 体会月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠的静态与动态描写特点
• 体会竹喧归浣女，莲动下渔舟诗句的静态与动态描写特点
• 体会明月松间照，清泉石上流诗句的静态与动态描写特点
• 精彩极了和糟糕透了一文中有很多含义深刻的句子请联系生活实际谈谈
• 长大后的巴迪，对这件事又是如何看待的？
• 父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法呢？
• 精彩极了和糟糕透了巴迪长大后又是如何看待这件事的
• 课文为什么以父爱之舟为题？结合课文找出相关
• 我什么时候能够用自己手中的笔把那只载着父爱的小船画出来就好了从这句话中你体会到了作者对父亲怎样的情感？
• 我什么时候能够用自己手中的笔...这句话体会到作者对父亲怎样的情感？
• 父爱之舟的新滋味指的是什么
• 父爱之舟中的新滋味指的是什么
• 默读课文说说在我的梦中出现了哪些难忘的场景哪个场景给你的印象最深