• 1、用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。
• 25、古人谈读书 3、联系自己的读书体会，说说课文中哪些内容对你有启发。
• 25、古人谈读书 2、借助注释，用自己的话说说课文的大意。
• 25、古人谈读书 1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
• 2、课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景,说说它们有哪些不同的特点。用不同的语气和节奏读一读相关段落。
• 1、朗读课文，说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。
• 22、四季之美 3、选做 课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
• 22、四季之美 2、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
• 1、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。
• 3、借助注释，理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。
• 五上 21、古诗词三首 2、读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。
• 1、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。
• 3.课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关的语句说说你的理解。
• 19、父爱之舟 2.读下面的句子，回答括号里的问题。
• 19、父爱之舟 1.默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？哪个场景给你的印象最深。
• 18、慈母情深 3、小练笔
• 18、慈母情深 2、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句子，画出来和同学交流。
• 1、默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
• 17、松鼠 2、读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。
• 1．默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
• 2、读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。
• 1、默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
• 5、读读下面的“阅读链接”，结合相关资料，体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。
• 4、结合相关资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。
• 14、圆明园的毁灭 3、读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。