• 2、课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
• 14、圆明园的毁灭 1、默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出感情的变化。
• 13、少年中国说（节选） 4、选做 和同学集体朗诵课文。
• 3、课文诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平、人民的好干部焦裕禄、
• 13、少年中国说（节选） 2、结合注释和相关资料，说说课文的意思，再回答下面的问题。
• 13、少年中国说（节选） 1、正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文。
• 五上 12、古诗三首 3、结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的感情。
• 五上 12、古诗三首 2、读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？
• 1、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《示儿》。
• 10、牛郎织女（一） 3、选做 课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事种找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。
• 10、牛郎织女（一） 2、课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体 ，再和同学演一演。
• 1、默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？
• 9、猎人海力布 3、小练笔 根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
• 2、试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。
• 1、默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？
• 2、地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。
• 8、冀中的地道战 1、你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会。
• 7、什么比猎豹的速度更快 3、提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读课文，和同学讨论。
• 7、什么比猎豹的速度更快 2、根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。
• 7、什么比猎豹的速度更快 1、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
• 第6课将相和 5、选做 选一些词语或句子写在卡片上，比一比，看谁能一眼看完卡片上的所有内容。
• 4、蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。
• 第6课将相和 3、根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容。
• 第6课将相和 2、读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？
• 第6课将相和 1、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。