• 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”?默读全文,至少找出三处来说明。
• 分角色朗读课文体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气。
• 第8课《卖火柴的小女孩》 和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。
• 小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
• 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
• 课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。 
• “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。
• 第5课《铺满金色巴掌的水泥道》 下面加点的词语你用什么方法理解的？和同学交流？
• 第5课《铺满金色巴掌的水泥道》 朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。
• 三上第4课《古诗三首》 结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思
• 三上第4课《古诗三首》 这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
• “雨一来，他们便放假了”。你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”
• 第2课《花的学校》 读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？
• 朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。
• 你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？
• 第1课《大青树下的小学》 这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说
• 第1课《大青树下的小学》 朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
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