• 小练笔：听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
• 朗读月光曲第9自然段，想象描绘的画面感受乐曲的美妙
• 反复地朗读第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙
• 月光曲课文中为什么贝多芬弹完了一去又弹一曲呢？
• 为什么弹完一曲，又弹一曲。
• 读课文月光曲，说说贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听
• 有感情地朗读课文，说说贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听
• 用自己的话说一说文言文二则中书戴嵩画牛的故事
• 用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
• 文言文二则锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者翻译
• 读只有一个地球试着设计一两条保护环境火节约资源宣传与
• 针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语，和同学交流。
• 读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？
• 读只有一个地球课后的句子，你想到了生活中哪些现象？
• 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，
• 只有一个地球”我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境“这个结论是怎么出来的
• ”我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境“，这一结论是怎样一 步一步得出的？
• 说说课文只有一个地球主要讲了哪几个方面的主要
• 结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。
• 读古诗三首课后两句诗句，说说你的发现
• 读一读这两句诗，你发现了什么？
• 古诗三首中的江南春通过哪些景物描写写出了江南的特点
• 想想《江南春》这首诗抓住哪些景物写出江南春天的特点的？
• 古诗三首中的浪淘沙是怎么将黄河的雄伟气势写出来的
• 说说《浪淘沙》这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？