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梅花魂提出不懂的问题和同学讨论。如,“梅花魂”的“魂”是什么意思?
梅花魂想一想课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。
古诗词三首想象《秋思》中描绘的画面,把《秋思》改写成一个故事。
古诗词三首说说下面诗句的意思,体会诗句表达的思想感情。
走遍天下书为侣假如你独自旅行,你会带上什么东西呢?仿照课文,写一写自己的想法。
走遍天下书为侣读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。
走遍天下书为侣默读课文,说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么。
窃读记联系课文和生活实际,说说对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的理解。
窃读记“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。”课文中有一些语句描写了“我”的心理活动,找出来多读几遍,体会这样写的好处。
窃读记课文中有很多地方写了“我”如饥似渴的读书,抄写这样的句子,并说说自己的体会。
窃读记有感情地朗读课文。说说作者在什么地方读书,在那儿读书有什么不便之处?
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