• 读四季之美有关的句子体会其中的动态描写
• 读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
• 读课文体会作者笔下四季之美的独特
• 反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味
• 体会古诗三首之长相思作者的思想感情
• 试着体会作者的思想感情，和同学交流。
• 借助古诗三首注释，理解长相思的意思
• 借助注释，理解《长相思》的意思。
• 体会古诗三首描绘景象的静态与动态描写
• 读一读，想象诗句中描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写
• 从课文中找出相关的语句说说你的理解。
• 试着从父爱之舟课文里找出相关的语句说说你的理解
• 课文为什么以“父爱之舟”为题？
• 课文以父爱之舟为题是因为什么？
• 读下面的句子，回答括号里的问题。
• 读父爱之舟课后的句子，回答括号里面的问题
• “我”的梦中场景哪个场景给你的印象最深。
• 父爱之舟的场景里哪个场景是我印象最深刻的
• 默读父爱之舟，说说我梦中出现了哪些难忘的场景
• 默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？
• 生活中有过像慈母情深这样的鼻子一酸的经历吗？
• 你有过“鼻子一酸”的经历吗，试着写一写。
• 慈母情深一文中为什么我会拿到钱时脖子一酸呢？
• 说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。
• 慈母情深课文中还有哪些类似的句子请找出来