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皇帝心里感到“有些不大自然”,你如何理解?
皇帝的新装作者写一个小孩子最先说出了真相,老百姓也都跟着说了真话,而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去,有什么用意?
一个小孩子最先说出了真相,老百姓也都跟着说了真话,而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写,有什么用意?
皇帝的新装这一段的主要内容是什么?哪几段的内容是紧密相连的,前后段落有怎样的联系?
想一想:这一段的主要内容是什么?哪几段的内容是紧密相连的,应该看作一个部分?前后段落有怎样的联系?
把狼改写成一则白话故事。注充实内容,增加对人物语言、动作、心理等的描写。
发挥想象,将本文改写成一则白话故事。注意充实内容,增加对人物语言、动作、心理等的描写。
在传统文化中狼的形象是怎样的?你怎么看待狼这一传统形象?
从这些成语来看,在中国传统文化中,狼的形象是怎样的?你如何看待狼的这种传统形象?
还知道哪些和狼有关的成语,你能再列举出几个来吗?
下面是一些与狼有关的成语,你能再列举出几个来吗?
解释课文《狼》下列句中加点的词。
解释下列句中加点的词。
找概括文章中心的语句,说说狼这个故事告诉我们什么道理。
找出能够概括文章中心的语句,说说这个故事告诉我们什么道理。
屠户与狼斗智斗勇的经过,经历了哪几次交锋?
课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文,说说其间经历了哪几次交锋。
动物笑谈一个感叹, 两个反问,反映了此时“我”怎样的心理活动?
一 个 感 叹, 两个反问,反映了此时“我”怎样的心理活动?
动物笑谈中的可可被“我”收养后有什么变化呢?从变化中读出了什么?
可可被“我”收养后有什么变化呢?你从这些变化中读出了什么?
动物笑谈这句调侃的话,流露出作者怎样的情感?
这句调侃的话,流露出作者怎样的情感?
动物笑谈中这位动物观察者会有怎样奇怪的行为?
“逗笑”“怪诞不经”“疯子”,这位动物观察者会有怎样奇怪的行为?
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